银川
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Id_31201李老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中数学|初中物理|初中化学|小学语文|小学数学
家教积分：1分
个人简介：在武汉上学期间，在旁边的小区里当过时长两个月的家教，而且效果良好。若孩子的记忆力不好，对策:正确对待差异;记忆是保持注意力高度集中;科学用脑、合理安排作息时间;掌握记忆策略。如果孩子对学习不感兴趣。对策:小学阶段的孩子对课程的兴趣很大程度.上与老师对孩子的态度有关(做孩子工作;多与老师沟通;换个环境。);若问题出在家庭内，父母应该反省一下自己是不是出了问题;疏通与孩子沟通的渠道，尝试与孩子的交流;帮助孩子克服困难，别泼冷水。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_31070周老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：初中数学|小学数学|美术
个人简介：我一直都是辅导的美术类学生，学生在我的美术课堂都很自律，我很乐意的传授我自己总结的经验，画画不能只画一样，要各个方面都要进行了解，有时学生会觉得很枯燥，可以讲一些美术事实西方神话引导他们，提高他的兴趣
Id_30840马老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学英语|小学作文|高中历史|初中英语|高中政治
个人简介：没有给他人当过家教，但我自己有弟弟妹妹，经常给他们辅导功课，教他们学习的方法。出现的问题：说很多遍都记不住，教很久都不会的现象时有发生解决方法：换种能让他们接受的思维方式，有耐心的进行尝试。效果：都是有所进步的。
家教价格：要求不高，主要是想积累经验，多学习，有意向的话可以联系我，面谈或者网上聊都可以，也可以根据效果而定。元/小时
Id_30518李老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中数学|小学陪读
个人简介：暂无家教经验
Id_29872马老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：初中数学|初中作文|初中语文|小学语文|小学数学|小学作文
个人简介：大三的时候接过一个小学5年级数学的家教。小孩子以前的数学基础不好。我先是对他进行了测试，找出了他哪些基础不好，然后带着他把这些薄弱点补足，然后带着他去做题，通过他做题的获得的成就感引起了他对数学的兴趣，之后他的数学成绩一直都在稳步上升。如果我辅导学生我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。
Id_29501周老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目：小学数学|小学英语|初中物理|初中数学|小学奥数
家教积分：2分
个人简介：大一暑假给初中生教过物理，主要学习了浮力和圆周运动和热学。学生反应良好，期末考试成绩进步，给学生引起了学习物理的兴趣。我会针对学生变化我的教学速度和教学方式。大二暑假同时给小学生讲过奥数和英语语法。让对英语语法没有系统认识的学生可以基本熟练掌握英语语法。
Id_29439巩老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中化学|小学数学|初中英语|小学语文|小学英语
个人简介：本人之前虽没有家教经验，但在校期间担任过当地培训机构的英语助教老师，帮忙分发批改作业，调动课堂气氛。在以后的家教体验中，如遇家长的不理解和学生的顽皮，我会用最大努力和实际行动去告诉他们，在帮助孩子们提升成绩的同时，学习是一件快乐的事情。
Id_29266李老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：乒乓球|小学陪读|小学数学|篮球|吉他|羽毛球|学龄前课程|二胡|小学语文|小学作文|五子棋
个人简介：1.有小学语文教师资格证，辅导小学阶段的语文、数学课程，小朋友期末成绩均在90分以上。2.二胡七级，喜欢弹吉他3.从小就是体育委员，热爱运动，热爱摄影。4.擅长思维导图的制作，将知识分模块系统化讲解，更加易学易懂
Id_29029马老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：初中数学|小学数学|高中数学
个人简介：没有正式的参加过家教活动。在宁大就读期间，曾参加过几次支教活动，为西夏周边的一些学生免费辅导作业，讲题等。放寒假和暑假时，无偿给家里亲戚家和邻居家的小孩辅导过作业，讲过课。其余时间没有正式参加过家教活动
Id_29015何老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：小学数学|初中英语|初中数学|小学英语|高中英语
个人简介：我比较善于总结，之前在给弟弟妹妹辅导功课的时候，不是一味地引导他完成老师的作业就行了。而是会根据他学习的优劣势进行专项地辅导。比如在开始之前我会研究他的作业情况，找出优势和薄弱环节，以便合理分配学习时间。同时会总结同一类型的题目，帮助学生进行针对性地训练。英语方面的话，我目前的水平是大学英语四级，具备基础的口语能力。我高考的英语成绩是120+，这一点比较容易说明我在应试方面的总结能力。
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